作为Adobe旗下的一款产品，AE专注于后期合成和特效动画，还是基于层次结构的编辑软件，这对于初学者来说不仅容易理解，更容易操作。 AE究竟怎么学？ 第一，我们应该了解自己是怎样学习的，即学习的途径。它包括两个知识点：一是学习资源的获取，二是学习成果的反馈…
作为Adobe旗下的一款产品，AE专注于后期合成和特效动画，还是基于层次结构的编辑软件，这对于初学者来说不仅容易理解，更容易操作。
AE究竟怎么学？
第一，我们应该了解自己是怎样学习的，即学习的途径。影视后期培训途径包括两个知识点：一是学习资源的获取，二是学习成果的反馈。这就是说，我们的学习就像是一家加工厂，从获得学习资源到最终被加工，这是一个完整的过程，而这一过程一步一步也没有得到我们想要的产品。学习资源的获取包括认知的目的、意义以及获取的方式等方面。从戴尔的“经验之塔”可以得出以下结论：
这就是所谓的经验获取法。
如今的父母要求孩子就是这样，当然即使脱离了这个环境，我们也有网络，有媒体，有各种专家，有大神，有教授，有言论，有经历，有家训等等。so，你可以从自己获取学习资源入手，看看自己是怎么过来的…(伸手党，脑残党都算)
若再返回AE，你将如何获得AE的学习资源？你的学习目标是什么？不管是爱好，工作，还是仅仅是玩儿玩儿，意义不同，你对学习的态度也会不同，就像人民币和梦一样，你会因为梦而放弃梦，但不会因为梦而放弃人民币。
对于学习结果的反馈是什么，它包括学习结论和经验反馈，也就是说，这种学习对你有什么作用，帮助你实现什么目标。若无结果，我们将一事无成，头脑一片空白，下次再遇到同样的事情时，我们将无法作出有力的判断和结论。例如，学习消防演练的结果和反馈会给我们一种体验，当我们遇到同样的情况时，用湿毛巾捂着鼻子可以减少一氧化碳中毒这是一种学习效果的反馈。
所以，很多人学习AE都会得到什么样的反馈，当遇到相同的问题都能解决时，这些问题我们要多想，多想才能提高学习力。技术教育学中又称问题启发式教学。
在学习方面，我们会看到更多的问题，会更多的练习。更多的是看长见识，找出问题，发现自己不会的，再多问，敏而好学，无耻。
第二，我们要有好的指导，否则就会被引入歧途。学教程就像练武艺一样，有了问题必然会走火入魔或者什么都学不会。你们想一想，我们为什么要有九年义务、十二年义务教育，这是每个国家根据自己的国情制定的学习路线，什么都有规约，什么都有制度，没有规则就不成方圆，没有制度就乱成一锅粥。研究也是如此。
然而，随着因特网的普及，网络资源被分享，任何与学习相关的东西我们都可以通过网络获得，这也造成了信息的多样性和不确定性，理性的人可以从中找到自己想要的东西，但毕竟是少数，那多数人怎么办，只能去找更专业的地方，比如专家，平台网站，但人很聪明，这也引起了一部分有文化的骗子的兴趣，而且还吃到了甜头，当然，如果受害人自己不承认这是坏事或违法行为，我们也不会太在意，顶多是心里有数一句“傻子吧”。在此告诉大家，比你优秀的人都在学习，你还有什么理由不努力！
那么，影视后期培训哪一种教程才是好的教程呢？能够帮我，教化我，让我少走弯路，能够让小白变大神的教程那就是好教程，至少可以成功，不成仁。为了实现这些目标，我们将如何实现？第一，它是一个从基础到高级的过程，第二，它是一个系统，前面的知识为后面的知识打下坚实的基础。
我们是否还需要学习别的东西呢，上帝说过：你不可能想一步就走。格雷德维尔在《异类》一书中指出，要想成为业界的顶尖人才，就需要更系统地专门研究，根据Gladwell的一万小时法则：一万小时的磨练是任何一个人从平凡到世界级大师的必备条件。
再回到AE中，那么我们如何系统地分解AE，我们不妨假设自己将来想成为一个AE家，按照上面的公式替换它：初级，中级，高级。下一步，我们将分析AE的基本知识点以及教程资源，如图层、关键帧动画、蒙版等，这些应该是我们入门所必须的基本知识点。
基本知识掌握好后，我们就可以把这个知识点升到一个层次，假设图中的图层我们可以用来做关门动画，我也可以在中级阶段做一个关门打狗的效果，那就需要在前一层的基础上让我的人物和狗再次移动。
升级是否就能创造出一种关门打狗、踩雷爆炸的效果，在原版的基础上添加一些修饰和特效。
再一次，我们自己要有决心，尤其是练习和练习。这个最终要求也是最重要的，前面我已经说了这么多的影视后期培训，如果看到这里还没想好，没想好，没做好，那就是犊子白扯了。事实上，在这一过程中，很多人都无法坚持下去，为什么？尽管前两步做得很好，自己也有了信心，但会越来越累，直到失去信心，So，我在这里给大家一个建议，让大家学习，也要想办法鼓励自己，促进学习。例如，可以为自己制定一个计划，每天完成什么，每周完成什么，每月完成什么，不仅如此，还要记下来，就像日记一样，我们每天都记下来，这样有利于他们每天学习的总结，最主要的是可以直观地看到自己的学习成果，一天积累下来，也会越来越自信。
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